فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم التعاونى لتعديل درجة الخجل لدى طلاب المرحلة الثانوية

  "تهدف الدراسة الحالية الى تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلاب العينة التجريبية من طلاب الصف الثانى الثانوى العام من خلال البرنامج المقترح القائم على التعلم التعاونى وتعديل درجة الجل لدى الطلاب العينة التجريبية من طلاب الصف الثانى الثانوى العام من خلال البرنامج المقترح القائم على التعلم التعاونى

ترجع اهمية الدراسة الحالية الى مايلى:

القاء المزيد من الضوء على ارتباط الخجل بمشكلات التوافق الاجتماعى وحيث ان الخجل رتبط سلبا عند المراهقين والراشدين بسمات الشخصية الأيجابية كالقدرة على بلوغ المكانة الاجتماعية والميل الاجتماعى والحضور الاجتماعى وتقبل الذات والشعور بالرضا والنضج وتأكيد الذات بينما يرتبط الخجل ارتباط ايجابيا بسمات الشخصية السلبية مثل نقد الذات والشور بالذنب وعدم الاكتفاء الذاتى والقلق."