القيم التربويه في القصص القراني - قصه سيدنا يوسف

 توضح هذه الدراسة أهمية القصة عامة والقصص افقرآنى خاصة كوسيلة من وسائل التربية ودراسة القيم باعتبارها تمثل الاسس والقواعد التى يرى الفرد فى المجتمع الالتزام بها والسير بمقتضاها وربط القيم بالخبرة المباشرة وغير المباشرة فى الحياة وقد تخير الباحث قصة سيدنا يوسف وابراز ما اشتملت عليه من قيمة ذات قيمة تربوية عالية لما لحياته صوره يجب ان يقف عندها الشباب ويتمثلوا ما فيها من نماذج للسلوك الانسانى القويم وما فيها من مواقف تدعو الى التأمل والتقدير فى حياة البشرية ولقد اتبع الباحث المنهج الفلسفى الذى يبنى على التحليل والربط ويعتمد على الاتساق والشمول كما استخدم اسلوب تحليل المحتوى لما امتاز به من التكامل والتناسق والدقه العلمية الى جانب الوضوح والشمول وقد اثار الباحث من خلال دراسته اهمية الرقى بالادب العربى الى المستوى العالمى ويكون هذا بالعوده الى التراث الشرقى الاصيل ونبذ الافكار الغربية التى لا تتناسب مع حضارة الشرق كما أثار الباحث اهمية حفظ القرآن الكريم واستمرار قراءته لتعميق جذور التقوى فى نفس المؤمن ولا حياء الضمير الانسانى باستمرار مع الاهتمام بالقصص القرآنى .