العلاقة بين الممارسات الاشرافية الفعلية و المرجوة فى مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت و الرضا الوظيفى للمعلمين

                                "استهدفت الدراسة التعرف على آراء المعلمين بمدارس التربية الخاصة في دولة الكويت حول:

- الممارسات الإشرافية الفعلية في مدارس التربية الخاصة.

- الممارسات الإشرافية المرجوة في مدارس التربية الخاصة.

- العلاقة بين الممارسات الإشرافية الفعلية في مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت والرضا الوظيفي للمعلمين.

- العلاقة بين الممارسات الإشرافية المرجوة في مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت والرضا الوظيفي للمعلمين.

واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتم إعداد استبيانين أحدهما للكشف عن آراء المعلمين حول الممارسات الإشرافية الفعلية والمرجوة، والآخر للكشف عن الرضا الوظيفي للمعلمين بمدارس التربية الخاصة بدولة الكويت.

وجاءت أسئلة الدراسة على النحو التالي:

س1: ما آراء المعلمين حول الممارسات الإشرافية الفعلية والمرجوة في مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت؟

س2: هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الممارسة الإشرافية الفعلية ومتوسطات درجات الممارسة الإشرافية المرجوة من وجهة نظر المعلمين في مدارس التربية الخاصة في دولة الكويت؟

س3: هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الممارسة الإشرافية الفعلية والرضا الوظيفي للمعلمين في مدارس التربية الخاصة في دولة الكويت؟

س4: هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الممارسة الإشرافية المرجوة والرضا الوظيفي للمعلمين في مدارس التربية الخاصة في دولة الكويت؟"